Hinweise zum Rahmen des Heftes
Das vorliegende Heft wird zusammen mit den Sets »Geysir – ohne Kolben « und »Geysir – incl. Kolben« der Lehrmittelabteilung des Bildungswerkes Beruf und Umwelt ausgeliefert, kann aber auch separat bezogen werden. Es dient einerseits als Versuchsanleitung, andererseits enthält es didaktische Hinweise und zeigt Möglichkeiten auf, wie der Versuch in die Physikepoche der 9. Klasse Freier Waldorfschulen integriert werden kann. Die Entwicklung des Versuchs wurde von der Pädagogischen Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen am Standort Kassel getragen. Viele didaktische Hinweise beziehen sich auf den phänomenologischen Unterrichtsansatz der Waldorfpädagogik. Er wird immer wieder, wie auch die Phasengliederung des Epochenunterrichtes in der Waldorfpädagogik, als bekannt vorausgesetzt. Erläuterungen zu der allgemeindidaktischen Dimension dieses Ansatzes finden sich im bei Beltz erschienenen Handbuch Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft – Standortbestimmung und Entwicklungsperspektiven, seine physikdidaktische Spezifizierung anhand eines Beispiels aus der Elektroakustik, wie es in der Physikepoche der 9. Klasse Freier Waldorfschulen unterrichtet werden könnte, im frei zugänglichen Onlinejournal Research on Steiner Education.
